Веселый язычок

Занятия проводятся 2 раза в неделю : вторник, четверг, с 15.00 до 16.00 - 1 подгруппа, с 16.00 до 17.00- 2 подгруппа

Отличительные особенности Программы заключаются в том, что:

• предусматривает соединение коррекционных технологий с традиционными средствами развития ребенка для подготовки речевого аппарата к формированию правильного звукопроизношения, как фундамента речевого развития.  
• основана на важнейшем дидактическом принципе – развивающего обучения и научном положении Л.С. Выготского о зоне ближайшего развития, при котором выполнение задания возможно с дозированной помощью учителя-логопеда, чтобы обучение вело за собой развитие.
• удовлетворяет принципу учета эмоциональной сложности материала – проводимые игры, упражнения, предъявляемый материал создают у ребенка благоприятный эмоциональный фон.
• предполагает построение образовательного процесса на адекватных возрасту формах работы с детьми.
• учитывает важнейший принцип современной российской системы образования – его непрерывность, которая на этапах дошкольного и школьного детства обеспечивается тесной координацией действий трех социальных институтов – семьи, детского сада и школы.

Адресат программы: дети 4–5 лет с нарушениями произносительной стороны речи.

Планируемые результаты освоения Программы

Знает:

• артикуляционные уклады основных фонетических групп звуков (свистящих, шипящих, соноров).

Умеет:

• плавно и легко выполнять движения губами, нижней челюстью, языком (движения без толчков, подергиваний, дрожания органа);
• способен контролировать темп движения, который должен стать произвольным – быстрым или медленным;
• удерживать положение органа без изменений произвольно долго;
• совершать переключение к другому движению и положению плавно и достаточно быстро.

Владеет:

• точными движениями органов артикуляции.