V Международная практическая конференция "Современная ДОО: проблемы и направления развития"

Наталья Александровна Ильченко, заведующий БДОУ г. Омска "Центр развития ребенка - детский сад №258" выступила с докладом на V Международной практической конференции специалистов дошкольного образования "современная дошкольная образовательная организация: проблемы и направления развития". Наталья Александровна представила опыт работы в рамках "Школы молодого педагога". Это мероприятие стало важным событием, демонстрирующим вклад дошкольного учреждения в развитие профессиональной компетентности педагогов и обмен передовыми практиками в области образования.

Доклад БДОУ г. Омска "Центр развития ребенка - детский сад №258"включал следующие ключевые аспекты:

1. Цель и задачи школы молодого педагога

Школа молодого педагога направлена на поддержку начинающих специалистов, предоставление им необходимых знаний и навыков для успешной профессиональной деятельности. Основные цели включают:

Формирование профессиональных компетенций молодых педагогов.

Развитие личностных качеств, способствующих эффективной работе с детьми.

Обмен опытом между молодыми и опытными педагогами.

2. Структура и организация школы

Школа организована таким образом, чтобы обеспечить всестороннее обучение и поддержку молодых педагогов. Она включает различные формы работы

Теоретические занятия и семинары.

Практические мастер-классы и консультации опытных педагогов.

Самостоятельная работа и рефлексия.

3. Результаты и достижения

За время существования школа молодого педагога показала значительные успехи:

Повышение уровня профессиональной подготовки педагогов.

Улучшение качества образовательного процесса.

Рост мотивации и удовлетворенности работой среди молодых специалистов.

4. Перспективы развития

В будущем планируется расширение программы школы, включение новых форматов обучения и сотрудничество с международными образовательными организациями.

Этот доклад вызвал интерес участников конференции и получил положительные отзывы от экспертов в области дошкольного образования. Опыт детского сада служит примером эффективного подхода к подготовке молодых педагогов и может быть использован в других учреждениях для повышения качества образовательной среды.